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能多做点是我的福气。

 
 
 

日志

 
 

走过2016  

2017-01-05 16:30:49|  分类: 心情故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年,如上年期待,我在意的人和在意我的人,平常平安一起走过,平实平淡填满日子。

【改变】

1. 阅读更广。以前,多是看专业内书籍;现在,多是看专业外书籍。

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2. 宽容更多。对同事,不再强调坚持一个标准要求,无论其素质好差,看得惯。

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3. 调适更好。有人越级办事、暗箱操作,对此现象,我清醒,做到不参与,不点评。

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4. 反思更深。坚持做人做事不唯权,用时间验证其对错,若干年后回头看,只要对得住这群孩子和这些同事,心则安。

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【历程】

1. 评先不易。申报表上有13人签字,盖7个印。

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2. 净化环境。参与全区打击黒网吧活动,虽非本职,但付出有意义。

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集中行动,收缴黑网吧200余台电脑 

3. 扶贫行善。按委统一安排,由我帮扶黄溪镇茶山村村民黄某。乐意助之,无奈黄某以贫为荣。面对诸多脱贫的建议,他不愿采纳。 

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4. 廉政教育。参观区看守所,提醒参观人清楚自由的重要性。在关押人员中,近50名未成年人,他们是学校的弃子,社会的包袱,家庭的伤痛,叹惜。

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5. 两城同创。目标为民,是好;流于形式,是歹。

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6. 国际钓鱼比赛。带一群外籍友人,行走于“神秘芭拉胡,魅力阿蓬江”山水之间。

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外籍友人们
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 钓鱼赛现场(冯家街道中堡)

 

7. 全市骑跑活动。从教二十载,第一次用秒表计时,为个人纪录。

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重庆市第六届全民健身运动会之骑跑活动现场
  
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骑跑活动开幕式进行中

 

8. 中国跑客节和黔江区首届山珍美食展。作为终点裁判长,见证、记录那些佼佼跑客。

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黔江区首届美食展

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 中国跑客节之终点

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中国跑客节颁奖处十三寨之一 

 

9. 重庆市五运会。我们组队参加青少年组比赛,喜获312045铜。


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我们的运动员列队入场

  

10.   行川(青)藏线。这是一条不去有遗憾,再去无勇气的线路。

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在我们前方不到半小时的车辆,遇上了突发的泥石流

 

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芒康封路,我们从川藏南线到北线的路况

 

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经过这样的路段,喇叭也不敢响

 

11. 阆中古城。喜欢古城的醋,知道了可用醋泡脚。

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12. 清新黔江。小南海、蒲花暗河、三叉河、千年古滕、中华蚊母、红军树和高山草地,他们才是历史的见证者。

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小南海 
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 蒲花暗河入口
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 三叉河
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神龙洞 
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高山草地已成烟草基地

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红军树下,一群孩子,红着长
 
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云上水市之千年古滕

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马喇尖山下之世界濒危物种中华蚊母

 

13. 雨泽观光园。观光农业,如火如荼。

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 改变一个观点,成就一个品牌
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你在故我来

 

【感悟】

1. 交流则泰,阻隔则否。

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2. 君子以理,小人以典。

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3. 容纳乃大,调适乃久。

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4. 健康是正品,名利是副产品。

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5. 双方博弈,胜者为王。策略高低在很大程度上决定着博弈结果,胜者可以尽情美化自己,甚至虚构情节。

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6. 精准扶贫,聚力给予。被扶者养成习惯了,便不愿脱贫,只为等待下一笔更大数额的扶助金。扶者当着力思考“扶志、扶质、扶智、扶植、扶急和扶业”。贫困问题,也许不只是个人的原因,还有体制上的原因吧。

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取景于马喇龙溪大院子前

 

7. 适者存在,非都进步。适者生存于地球上,不一定全是在进化。走向更好,停滞不前,变得更坏,都有可能。

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8. 生时不公,死后不平。而今,公务员有电话补贴、交通补助、月度奖金等,但事业人员没有;正常退休的公务员与事业人员去世后,等着他们仍然是不公平。区内某公务员去世后抚恤金17.6万元,某教龄更长的事业人员去世后抚恤金3.8万元。即使在同一单位内,不同身份性质的人,也如此区分。人被分几等,并非先天性。

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9. 环境治理,又见柴静。制造雾霾、恶化水质、耗尽资源……正如很多年前柴静所问:你们是什么人?立河长制、设监察委、征雾霾税……除了历史总是惊人的相似外,还能有什么?

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10.  学校管理,教本惩辅。管理要尊重生命,以德教为主、惩戒为辅。高度重视制度规范,是工厂生产车间的基本要求,但学校不是工厂。

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11. 推销学校,追逐名利。善于推销学校,勤于教育联姻,美名帮贫扶弱,精于最大获利,成就“名校”,富者越富,名者越“名”。教育改革本无错,但需要理想主义的思维,并非追求个人名利至上。

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12.  人本教育,优势更长。以人为本的教育,不要只关注把短板补长,而要着力让正能量之长板更长。

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行行有状元。切不可用分数来给学生定位和排名。

 

13. 学历文凭,日渐疲软。当下,文凭,只是一个日渐疲软的“通货”,不能代表个人的能力和未来。

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14.  杂草本无,只因人为。植物,于生物界,从来没有“杂草”之说;于人类社会,只因它出现在错误的时间和地点,就成了“杂草”。试问,学校何来的“差生”呢?

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于这儿,它们不是杂草;于社会,他们不是差生。

 

15. 五育之功,各不相同。德育助人知荣辱,智育助人辨真伪,体育助人练意志,美育助人有品味,劳育助人惜万物。

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你重视了哪个育?哪个育更重要?

 

16. 阅读书籍,抛弃固执。多读专业以外的书,也许更能发现不同领域的共性和自己的不足,反思自己是否进入定势和固执的歧途。

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17. 人人独特,百花齐放。同一个人,不同的人可以有不同的沟通和看法;同一篇文章,不同的老师可以有不同的理解和教法;同一所学校,不同的学生可以有不同的发展和学法。

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人如花,花如人。

 

18.评选拉票,成败何妨?常见网上有人拉票,感谢你为某某投票,投票还有几天,每天可投几票……有意义吗?

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19. 改革成于实干,创新多是意外。历史上,改革都是干出来的,并不是顶层“设计”出来的。同样,教育家从来就不是上层培养出来的;名学校(名校长、名老师)也不是靠命名出来的。很多时候,创新不是按计划得到的,而是意外发现的。

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你的独行,与众不同,将来可能会引领更多人朝正确的方向前进

 

【期待】

1. 孩子升入高中,走向成人。

2. 家人健康长寿,其乐融融。

3. 亲朋心想事成,便是晴天。

4. 自己读书做事,淡泊名利。

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